Ons verhaal: de toekomst van het leren betreden

Wat als leren een naadloze ervaring wordt waarbij je je soepel kunt bewegen tussen virtuele en fysieke ruimtes?

De afgelopen decennia hebben we voortgang geboekt in hoe we leren op basis van de evolutie van computerplatforms. Als je in de jaren 80 iets wilde weten, dan zocht je het op in de encyclopedie en was je blij met één korte paragraaf en een afbeelding.

In de jaren 90 begonnen we onze informatie via computers van het internet te halen. Sinds kort bieden mobiele apparaten ons vanuit onze broekzak toegang tot de wereld, waardoor we altijd op het internet kunnen zoeken als de nieuwsgierigheid toeslaat. De volgende stap in deze ontwikkeling is de toevoeging van onderdompelende technologieën zoals augmented reality (AR) en virtual reality (VR).

De mogelijkheid om te maken, ontdekken en contact te leggen met mensen en plaatsen die zich niet in dezelfde fysieke ruimte bevinden, biedt nieuwe vooruitzichten. Dit verbetert de toegankelijkheid en economische mogelijkheden, en transformeert de manier waarop we leren wezenlijk.

Het metaversum ontwikkelt zich tot grote samenwerkingsinspanningen tussen makers, ontwikkelaars en organisaties van alle soorten en maten. Hoewel het nog in de kinderschoenen staat, is het klimaat voor en de drang naar nieuwe manieren om te leren sterk aanwezig. Voor het eerst zijn AR- en VR-technologieën breed genoeg beschikbaar om dagelijkse leermogelijkheden te bieden. Of je nu AR gebruikt om verhalen tot leven te brengen of VR gebruikt om met je vrienden de natuurwetten te tarten, onze telefoons en VR-headsets bieden een visueel overweldigende mengeling van de digitale en fysieke wereld.

De pandemie heeft wereldwijd een verschuiving in het onderwijs versneld, waarbij online leren ineens overal werd toegepast. Deze universele hybride aanpak (van zowel klassikaal als online leren) maakt kennis niet alleen meer toegankelijk via de traditionele manier van eenrichtingsonderwijs, maar heeft dit verschoven naar een meer leerlinggericht model, waarbij lessen meer online toegankelijk zijn.

In deze omgevingen kunnen we interactie hebben met 3D-objecten en aan de hand van ervaringsgericht leren de wereld verkennen. Als het metaversum succesvol blijkt, wordt het onderwijs opengebroken. Mensen worden zo uitgenodigd ongeacht waar en wanneer met anderen te leren.

Bij Meta richten we ons op het ontwikkelen van een ecosysteem om leren in het metaversum te ondersteunen. Dit omvat het ondersteunen van de volgende generatie AR-/VR-makers, de manier waarop we leren transformeren aan de hand hoogwaardige onderdompelende ervaringen en onderwijs toegankelijker maken via technologie. Omdat in onze toekomst AR en VR naadloos zijn geïntegreerd in hoe we werken, leren, shoppen en spelen, weten we dat het cruciaal is dat personeel zich blijft ontwikkelen. Omdat leerinstanties deze vaardigheden over het algemeen nog niet onderwijzen, dragen we ons steentje bij om de volgende generatie makers en ontwikkelaars op te leiden.

Onze eerste bijdrage aan het onderwijzen van meeslepende vaardigheden die nodig zijn om het metaversum te ontwikkelen is het Meta Spark-lesprogramma. Dit gestructureerde lesprogramma leert makers van alle vaardigheidsniveaus met Meta Spark AR-ervaringen te ontwikkelen. Momenteel gaat dit om AR-effecten die je op mensen en objecten kunt toepassen en steeds meer op plaatsen en ruimtes in de wereld om je heen kunt toepassen.

Het opleiden van vaardige makers gaat via ervaringsgerichte aanpakken, visualisaties in 3D en virtuele aanwezigheid resulteren in hoogwaardiger meeslepende educatieve inhoud. Stel je voor dat je kunt spelen met schaal, afstand en tijd terwijl je de micro- en macroscopische wereld verkent. Of dat je empathie of bekendheid ontwikkelt door in andermans schoenen te staan. Meeslepende training verbetert het leren binnen alle branches door gesimuleerde omgevingen aan te bieden waarin iedereen kan verkennen, ontdekken en oefenen. Bovendien hebben makers nieuwe media en functies als speelruimte.

Om inzicht te krijgen in welke meerwaarde en welk potentieel meespelende technologieën voor het leren bieden, moeten we non-profitorganisaties, onderwijsinstellingen en belangrijke community's hier meer toegang tot geven. We werken niet alleen samen met anderen om het aantal hardwaredonaties te vergroten, maar investeren ook in educatieve instanties voor de community, zoals bibliotheken en musea. Zo kunnen we mensen inspireren door de leermogelijkheden binnen het metaversum te demonstreren.

We kijken steeds meer uit naar het metaversum, omdat we de verandering in de lucht voelen. De pandemie heeft ons een nieuw startpunt gegeven, waarbij we niet terug willen naar hoe we het hiervoor deden.

In 2016 kwam het eerste VR-apparaat voor consumenten op de markt: de Oculus Rift. Meta was toen al de eerste educatieve apps voor virtual reality aan het verkennen. Onze community's hebben sinds die tijd een flinke verschuiving doorgemaakt en we zijn van mening dat we de wereld nog verder kunnen helpen nu we een nieuw tijdperk voor leren in gaan.

Via het Meta Immersive Learning-fonds zet Meta zich om de volgende generatie makers te ontwikkelen en sterker te maken, om hoogwaardige meeslepende ervaringen te introduceren die de manier waarop we leren transformeren en om leren via technologie toegankelijker te maken.

Deze aanzienlijke investering is gericht op het volgende:

• Metaversummakers: we ontwikkelen nieuwe initiatieven die makers gaan helpen nieuwe vaardigheden te leren en hun carrière op te bouwen.
• Meeslepende inhoud: we werken samen met partners om de hoeveelheid hoogwaardige educatieve inhoud in het metaversum uit te breiden.
• Betere toegankelijkheid: we helpen community's over de hele wereld toegang te krijgen tot Meta-technologieën.
• Verantwoord onderzoek: we investeren in nieuw onderzoek dat de verantwoorde ontwikkeling van meeslepende technologie voor leren verkent.

Voor een goed werkend AR/VR-ecosysteem moeten we een effectieve cyclus creëren die deze 4 kerngebieden ondersteunt en mogelijkheden biedt voor docenten en leerlingen. Samen zorgt deze investering ervoor dat Meta de transformatie van het leren via AR/VR en het metaversum mogelijk maakt, overal ter wereld.