Nasza historia: Wkrocz w przyszłość edukacji

Co by było, gdyby uczenie się było procesem płynnie przeplatającym przestrzenie realne i wirtualne?

W ostatnich dekadach nastąpił postęp w zdobywaniu wiedzy dzięki ewolucji platform sprzętowych. Ktoś, kto chciał się czegoś dowiedzieć w latach 80., musiał sprawdzić to w encyklopedii, i miał szczęście, jeśli udało mu się znaleźć jeden akapit tekstu oraz ilustrację.

W latach 90. zaczęliśmy pozyskiwać informacje z Internetu za pośrednictwem komputerów stacjonarnych. W ostatnim czasie urządzenia mobilne dały nam dostęp do całego świata na wyciągnięcie ręki, umożliwiając przeglądanie Internetu, gdy tylko coś nas zaciekawi. Kolejnym krokiem na drodze postępu jest dodanie immersyjnych technologii, takich jak rzeczywistość rozszerzona (AR) i rzeczywistość wirtualna (VR).

Możliwość tworzenia, odkrywania oraz łączenia się z ludźmi i miejscami na odległość otwiera nowe ścieżki rozwoju. Zwiększy to dostępność i możliwości ekonomiczne oraz fundamentalnie zmieni sposób, w jaki się uczymy.

Z czasem metawersum przekształci się we wspólne działania twórców, deweloperów i organizacji różnej wielkości. Chociaż to na razie początek, apetyt na nowe sposoby uczenia się rośnie, a klimat im sprzyja. Po raz pierwszy technologie AR i VR są wystarczająco szeroko dostępne, aby zapewnić możliwości uczenia się na co dzień. Niezależnie od tego, czy wykorzystujesz AR do ożywiania narracji, czy VR, aby wspólnie ze znajomymi odłożyć na bok prawa fizyki, telefony i gogle VR zapewniają wizualnie oszałamiające połączenie świata cyfrowego i realnego.

Pandemia przyspieszyła globalne zmiany w edukacji wraz z powszechnym wprowadzeniem nauki online. To uniwersalne podejście hybrydowe obejmujące zarówno naukę stacjonarną, jak i online, sprawiło, że dostęp do wiedzy zmienił się z tradycyjnego jednokierunkowego przekazywania w model bardziej skoncentrowany na uczniu, w którym zajęcia online są bardziej dostępne.

Środowiska te umożliwią interakcję z obiektami 3D i eksplorację poprzez naukę opartą na doświadczeniu. Jeśli metawersum odniesie sukces, przełamie bariery edukacji, zapraszając ludzi do uczenia się z innymi, kiedy i gdzie zechcą.

Meta koncentruje się na budowaniu ekosystemu wspierającego uczenie się w metawersum. Oznacza to przygotowanie nowej generacji twórców AR/VR i przekształcenie sposobów uczenia się poprzez immersyjne materiały wysokiej jakości oraz zwiększenie dostępu do edukacji dzięki technologii. Ponieważ w przyszłości AR i VR będą zintegrowane z tym, jak pracujemy, uczymy się, robimy zakupy i bawimy się, szkolenie pracowników będzie miało kluczowe znaczenie. Jako że te umiejętności nie są jeszcze powszechnie nauczane w placówkach edukacyjnych, robimy wszystko, aby rozpocząć szkolenie następnej generacji twórców i deweloperów.

Naszym pierwszym zobowiązaniem do nauczania umiejętności potrzebnych do budowania metawersum jest Program Meta Spark. Ten ustrukturyzowany program edukacyjny uczy twórców na wszystkich poziomach zaawansowania, jak tworzyć materiały AR za pomocą narzędzi Meta Spark. Obecnie obejmuje to efekty AR odnoszące się do ludzi i przedmiotów, a także są coraz częściej do miejsc i przestrzeni w świecie wokół nas.

Kształcenie wykwalifikowanych twórców będzie prowadziło do powstawania bardziej immersyjnych treści edukacyjnych wysokiej jakości dzięki podejściu opartemu na materiałach, wizualizacjach 3D i wirtualnej obecności. Wyobraź sobie, że możesz dowolnie kształtować skalę wielkości, odległość i czas, eksplorując zarówno świat mikro-, jak i makroskopowy, lub wzbudzać empatię i podnosić świadomość dzięki przyjęciu perspektywy innej osoby. Immersyjne szkolenia usprawnią proces uczenia się we wszystkich branżach, oferując symulowane środowiska do eksploracji, odkrywania i ćwiczenia umiejętności. Ponadto twórcy będą mieli do dyspozycji nowe media i narzędzia.

Aby zrozumieć prawdziwą wartość i potencjał technologii immersyjnych w branży edukacyjnej, musimy zwiększyć dostępność i możliwości dla organizacji non profit, instytucji edukacyjnych i kluczowych społeczności. Nie tylko będziemy współpracować z innymi podmiotami, aby zwiększyć darowizny sprzętu, ale także inwestować w ogólnodostępne placówki edukacyjne, takie jak biblioteki i muzea – inspirując ludzi i demonstrując możliwości uczenia się w metawersum.

Zainteresowanie metawersum rośnie, ponieważ przeczuwamy nadchodzące zmiany. Pandemia dała nam nowy początek, który nie pozwoli wrócić do wcześniejszych metod działania.

W 2016 r., gdy na rynek trafiło pierwsze konsumenckie urządzenie VR – Oculus Rift, firma Meta już badała zastosowania wirtualnej rzeczywistości w edukacji. Od tego czasu nasze społeczności uległy głębokiej przemianie i wierzymy, że możemy zrobić jeszcze więcej dla świata, wkraczając w nową erę uczenia się.

Poprzez fundusz Immersyjnej nauki Meta inwestujemy w kształcenie i rozwój kolejnej generacji twórców, udostępnianie immersyjnych materiałów wysokiej jakości, które zmieniają sposoby uczenia się, i poprawę możliwości edukacyjnych dzięki technologii.

Te ważne inwestycje skupiają się na:

• Twórcach metawersum: Opracowujemy nowe inicjatywy, które pomogą twórcom zdobywać nowe umiejętności i rozwijać karierę.
• Immersyjnych materiałach: Współpracujemy z partnerami, aby zwiększyć ilość treści edukacyjnych wysokiej jakości w metawersum.
• Zwiększaniu dostępności: Pomagamy społecznościom na całym świecie uzyskać dostęp do platform Meta.
• Odpowiedzialnych badaniach naukowych: Inwestujemy w nowe badania nad odpowiedzialnym rozwojem immersyjnych technologii na potrzeby uczenia się.

Aby powstał dobrze funkcjonujący ekosystem AR/VR, musimy stworzyć mechanizmy wsparcia w tych czterech obszarach zainteresowań, oferując możliwości dla nauczycieli i osób uczących się. Razem wzięte te inwestycje zapewnią firmie Meta pozycję światowego lidera transformacji w dziedzinie edukacji poprzez AR/VR i metawersum.